TSMC台積903 Tc
本課程透過閱讀個案公司-家登精密歷年累積的企業經營個案,了解個案公司如何從傳統產業的CNC加工,踏入半導體產業, 並 主動發掘 顧客需求,提出客戶價值主張(Customer Value Proposition);透過服務半導體客戶,伴隨客戶一起成長,而不斷地累 積 研發能 力、調整商業模式,最終研發與生產出市占率全球第一的 EUV Pod。 企業成長茁壯過程,並非一帆風順,伴隨人員理念不和、產品開發失敗、客戶對產品的不滿、競爭對手專利訴訟等。閱讀家登 精 密管理 個案,公司成長血淚史歷歷在目,不僅能讓學生接觸企業經營的思維,更學習到「一場代價十億的教訓」。
Course keywords: 家登精密, 企業經營, 個案教學, 專利訴訟, 智財實務 ● 課程說明(Course Description) 個案公司-家登精密是一家專注於建立自主技術的半導體上櫃企業,擁有半導體7奈米以下之先進製 程高階 光罩傳載解決方案-EUV Pod,市占率全球第一。家登精密成立於1998年,原本從事於塑膠外殼模 具CNC 加工,在2000年切入半導體前段製程設備、零件領域,並在2001年正式通過台積電認證,成為台積 電台灣 第一家黃光微影製程用零組件的本土供應商,是國內半導體前段黃光微影製程光罩保護、傳送及儲 存解決 方案的領導廠。其中,個案公司於2019年被台灣智財法院判決其侵害競爭對手專利,應賠償9.78億 元;然 而,個案公司近10年提出6次「專利無效」舉發,並提出近30個「先前技術(prior art)」主張競 爭對 手專利不該存在。最終,2020年4月智財局審定競爭對手專利「不具進步性」為由,宣告撤銷。 本課程由個案公司董事長親自授課,說明個案發生的時空背景,每個決策背後的邏輯與風險;讓課 堂學生 可以直接於個案主角對話,提出自己的想法,也許新的時空背景,相同的問題,卻有不一樣的解決 方法, 進而激發出新的企業經營思維。 ● 指定用書(Text Books) 無。 ● 參考書籍(References) 家登精密管理個案集-第三輯。 ● 教學方式(Teaching Method) 個案討論、專題報告。 ● 成績考核(Evaluation) 課堂參與:30% 期中報告:30% 期末報告:40% ● 教學進度(Syllabus) 1. 個案公司(家登精密)介紹 2. 個案:我該不該降價搶訂單? 3. 個案:家登精密—晶舟盒模具最佳設計 4. 個案:一場代價十億的教訓-談專利訴訟之是與非 5. 個案:能在短期內籌到十億擔保金嗎? 6. 期末報告。 ● 採用下列何項AI使用規則 (Indicate which of the following options you use to manage student use of the AI) 有條件開放AI 基於透明與負責任的原則,本課程鼓勵學生利用AI進行協作或互學,以提升本門課產出品質。根據 本校公布之「大學教育場域AI協作、共學與素養培養指引」,本門課程採取有條件開放,說明如 下: 學生須於課堂作業或報告中的「標題頁註腳」或「引用文獻後」簡要說明如何使用生成式AI進行議 題發想、文句潤飾或結構參考等使用方式。若經查核使用卻無在作業或報告中標明,教師、學校或 相關單位有權重新針對作業或報告重新評分或不予計分。 本門課授課教材或學習資料若有引用自生成式AI,教師也將在投影片或口頭標注。 修讀本課程之學生於選課時視為同意以上倫理聲明。
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密集課
限EMBA專班,EMBA雙聯,健康經管專班,MBA專班,公共政策與管理碩士專班
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