Nanda南大N315 W3W4Wn
培育跨領域學習人才及跨領域學習之概念,以「重視理解的課程設計」、「概念為本的課程與教學」、「問題導向學習」、「專 題導向學習」、「議題導向學習」與「現象導向學習」等觀點,引導發展跨領域的學習評量,透過國際志工的分享,期能學習 「大概念」或「通則」,提供發想跨領域的主題式課程學習評量,達成目標問題的知識建構、分享與整合,產生跨領域的學習遷 移,達成跨領域評量設計的目標。
Course keywords: 評量設計Design assessment, 跨領域學習Interdisciplinary learning, 國際志工 International volunteer 課程說明(Course Description) (1) 培育國家跨領域教材創製人才,學習跨領域概念與溝通合作,進而組成跨領域傳播專業團隊;獲 取當代跨領域內容創製、散佈、行銷與管理的最新觀念、知識、能力與技術;掌握跨領域創製之最 新發展與技術。 (2) 培育跨領域背景學生傳播人才,使其掌握跨領域傳播文字、圖像、影像、聲音等符號之創製與運 用,能具備將科學與科技艱澀內容轉化為傳播內容的能力與技巧,並在未來從事跨領域工作時,以適當 角色投入各式跨域內容創製,具備向社會大眾分享跨域知識的基礎技能。 (3) 藉由補助跨領域學習內容的設計製作,建立各級學校跨域之供應體系教材,激勵各傳播事業體 投入跨域文創之意願,進而拓展跨域學習產業。 ● 指定用書(Text Books) 教師講義 ● 參考書籍(References) 無 ● 教學方式(Teaching Method) 分組報告:每組學生選擇一個主題,進行跨領域學習評量設計,可與服務場域配合課程,依教學期程安 排口頭報告或實地進行。 ● 教學進度(Syllabus) 第一週 課程介紹 第二週 國際志工之跨領域學習應用分享 第三週 國際志工之科領域學習專題分享 第四週 國際跨領域知識技能之應用 第五週 跨領域學習專題分享 第六週 跨領域學習專題分享 第七週 跨領域學習專題分享 第八週 放假 第九週 跨領域學習評量設計原則1 第十週 跨領域學習評量設計原則2 第十一週 跨領域學習評量設計1 第十二週 跨領域學習評量設計2 第十三週 服務場域實習 第十四週 服務場域實習 第十五週 跨領域學習經驗分享 第十六週 跨領域學習經驗分享 第十七週 跨領域專題報告 第十八週 跨領域專題報告 ● 成績考核(Evaluation) 期中分組報告40% 期末分組報告40% 課堂表現20% ● 可連結之網頁位址 相關網頁(Personal Website)
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