Nanda南大N524 R5R6R7
本課程的設計乃為令同學認識消費心理理論的同時,對應用理論發展而出的實務案例也有所了解,並進一步可以學習如何將理論 應用在實務上。透過教導同學如何以廠商與消費者的心理觀點來剖析個案的成敗,並從中學習到消費心理的真諦。本課程之教學 內容分為兩大部分: 第2-4週側重於各種不同消費者人格特質,並以時事個案方式予以交互參照。第5週請同學分組報告各種心 理學效應之探討,第6-16週注重在消費心理之相關理論介紹,其中第11週預計期中考。
Course keywords: consumers' personality traits, consumer preference, consumers' perception, consumer learning, consumers' motivation 一、課程說明(Course Description) 本課程的設計乃為令同學認識消費心理理論的同時,對應用理論發展而出的實務案例也有所了 解,並進一步可以學習如何將理論應用在實務上。透過教導同學如何以廠商與消費者的心理觀點來剖 析個案的成敗,並從中學習到消費心理的真諦。本課程之教學內容分為兩大部分: 第2-4週側重於各 種不同消費者人格特質,並以時事個案方式予以交互參照。第5週請同學分組報告各種心理學效應之 探討,第6-16週注重在消費心理之相關理論介紹,其中第11週預計期中考。 二、指定用書(Text Books) 自編講義 三、參考書籍與教材(References) 01.直覺陷阱: 擺脫認知偏誤,擁有理性又感性的30個超強心理素質。 作者: 高登第 (時報 出版),2022/05/16,ISBN:978-626-335-045-8 02.消費者行為 (Solomon: Consumer Behavior: Buying, Having, and Being 13/E)。譯 者:陳尚永(普林斯頓),2022,ISBN:9789863782957。 03.別當正常的傻瓜。作者:奚愷元 (久石文化),2009/01/07,ISBN:9789868459236 04.匱乏經濟學。作者:森迪爾.穆蘭納珊、埃爾達.夏菲爾,譯者:謝樹寬 (遠流出版), 2020/04/29,ISBN:9789573287698 05.盲視效應。作者:麥特.強森博士 & 普林斯.古曼 ,譯者:洪慧芳 (寶鼎出版), 2021/08/05,ISBN:9789860795158 06.Journal of Applied Social Psychology 07.International Journal of Psychology 08.Journal of Consumer Psychology 09.Journal of Consumer Research 10.Psychological Reports 四、教學方式(Teaching Method) 1. 理論講述與討論(40%) 本課程之第2-4週將注重在消費者的各種不同人格特質介紹,第5週請同學分組報告各種心理學效應 之探討,6-16週將以深入淺出的方式來介紹消費心理的相關理論,並引用國內消費市場中有啟發性 的實務例證,來佐證理論的內涵,以使理論融合於社會趨勢及實務應用中,讓同學能夠將知識融會貫 通、學以致用。第11週預計期中考。 2. 個案分析與作品賞析(30%) 消費心理的個案隨時出現於日常生活中,會於課堂中適時安插個案探討,以使課程能充份融入生活之 中。 3. 行動實作與報告(30%) 本課程之第5週將請同學們分組介紹各種常見的消費心理學效應, 並以消費者和廠商的觀點予以 分析。 五、教學進度(Syllabus) 授 課 進 度 表 日期 週次 內容(Subject/Topics) 備註 02/16 第一週 課程概述與修課規定介紹 02/23 第二週 緒論 何謂消費心理 03/02 第三週 消費者人格特質 I 03/09 第四週 消費者人格特質 II 03/16 第五週 常見之消費心理效應 (同學報告) 03/23 第六週 消費者行為導論 03/30 第七週 消費者行為與行銷策略 04/06 第八週 知覺與學習 04/13 第九週 記憶與知識 04/20 第十週 動機、價值觀與涉入 04/27 第十一週 期中考 05/04 第十二週 消費者購買決策過程 05/11 第十三週 業界高階主管演講 (暫定) 05/18 第十四週 購買情境與購後過程 05/25 第十五週 網路消費者行為 06/01 第十六週 期末報告 六、成績考核(Evaluation) 1. 紙筆評量(30%) 2. 表現評量(40%) 各組將會進行兩次分組報告(各佔20%),小型分組報告(第5週消費心理學效應)與期末大型分組報 告,每位同學均必須上台報告。 3. 上課參與(30%) 此部份乃依據課堂表現(發言狀況)與出席率。 4. 其他(0%) A. 學習表現欠佳的同學需另行補交作業,形式會再與同學作必要之溝通。 B. 本課程為 16 週課程
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
此為16週及合開之課程。
心諮系大學部優先,第3次選課起開放全校修習
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