EDU教 314 WaWb
這是一門適合各科系各年級同學認識非劇情電影的入門課程, 以紀錄片為主軸,兼及其他有別於劇情電影的影視作品, 透過具代表性的作品及相關評述文本,淺介非劇情電影的敘事手法、觀點、影響力等, 鼓勵同學對非劇情電影有初步的認識,拓展同學的觀影視野。 本課程在夜間上課,課堂上主要進行影片賞析與討論, 也將與校內藝術中心及相關社團與科系合作,安排非劇情電影的映 演及影人講座,讓同學充分利用校內活動資源,做為本課程的輔助內容
一. 課程說明 這是一門適合各科系各年級同學認識非劇情電影的入門課程, 以紀錄片為主軸,兼及其他有別於劇情電影的影視作品, 透過具代表性的作品及相關評述文本, 淺介非劇情電影的敘事手法、觀點、影響力等, 鼓勵同學對非劇情電影有初步的認識,拓展同學的觀影視野。 二.教學方式 *在課堂上進行影片賞析與討論 *與校內藝術中心及相關社團與科系合作, 安排非劇情電影的映演及影人講座,做為本課程的輔助內容 三.教學進度說明 全學期以四個議題為方向依序討論 並遴選適當影片觀摩分析 1.劇情電影與非劇情電影表現手法的互相借用 說明: 非劇情電影以真實的人事物為主要拍攝標的 但其敘事結構大量採用劇情電影常見的手法 相對地 非劇情電影中常見的訪談跟拍等手法 也常被劇情電影借用 在本學期開頭幾週 老師將透過影片實例 引領同學認識這些常見的表現手法 2. 非劇情電影的觀點和立場 說明:觀看非劇情電影時 觀者須探詢其拍攝動機 觀點與立場 乃至於出資製作者 藉此釐清非劇情電影是否在不經意間成為宣傳片 3.自我陳述與被他人詮釋 -- 說明: 透過非劇情電影自我陳述 主動取得發言權 是弱勢及邊緣族群非常重要的"武器" 不積極自我陳述 只好等著被他人詮釋 從市面上看得見與看不見的亞洲議題紀錄影片即可得知 4.大題小作vs小題大作 --沒有什麼題材大到無法闡述 沒有什麼題材小到不值得拍攝 四.參考書籍(References) 1「紀錄片:歷史,美學,製作,倫理」(三民書局) 2.「紀錄亞洲」(清華大學出版社) 3. 電影魔法師:陳博文的剪輯人生 (遠景出版公司) **其他書籍隨堂增列 五.參考影片: 非劇情電影取得最便利處是影音串流平台 本課程會指定同學訂閱Netflix和Giloo等紀錄影片片量較大的串流平台 做為參考影片的片源 另佐以校內圖書館館藏影片 以下為參考片單 *科倫拜校園殺人事件 *與巴席爾跳華爾滋 *大同 *灰熊人 *日常對話 *我的章魚老師 *終章 **其他影片隨堂增列 六、成績考核(Evaluation) 報告 3篇 佔90% 平時分數10%
MON | TUE | WED | THU | FRI | |
08:00108:50 | |||||
09:00209:50 | |||||
10:10311:00 | |||||
11:10412:00 | |||||
12:10n13:00 | |||||
13:20514:10 | |||||
14:20615:10 | |||||
15:30716:20 | |||||
16:30817:20 | |||||
17:30918:20 | |||||
18:30a19:20 | |||||
19:30b20:20 | |||||
20:30c21:20 |
本課程為16週課程
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